INCLUSÃO

    Ensinar crianças e jovens com necessidades educacionais especiais ainda é um desafio. Nos  últimos dez anos, período em que a inclusão se tornou realidade, o que se viu foi a escola atendendo esse novo aluno ao mesmo tempo que aprendia a fazer isso. Hoje ainda são comuns casos de professores que recebem um ou mais alunos com deficiência ou transtorno global de desenvolvimento e se sentem sozinhos e sem apoio, recursos ou formação para executar um bom trabalho. Mais em muitos lugares a inclusão já é um trabalho de equipe.